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        <title>wiki.HerrSpitau.de - methoden:wiederholung</title>
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            <title>Domino</title>
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            <description>Domino

Die Schülerinnen erstellen ein Dominospiel mit Fachbegriffen...</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2009 11:24:05 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Graf-iz</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/graf-iz?rev=1247950080&amp;do=diff</link>
            <description>Graf-iz

Anwendung

Ein von Andreas Müller entwickeltes System zur Ergebnissicherung. 
Die Besonderheit bei der Sicherung ist, dass die Schülerinnen und Schüler - jeder für sich - den zu sichernden Themenbereich auf verschiedene Art und Weise festhalten. 

Ein ausgefülltes Beispiel wird nachgereicht.
Bisher ist unter</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 18 Jul 2009 20:48:00 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Placemat</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/placemat?rev=1389682880&amp;do=diff</link>
            <description>Placemat

Die Methode des Placemat ist eine klassische Methoden aus dem Kooperativen Lernen. 

Mehr Informationen zu Placemats gibt es hier: 

&lt;http://wiki.elearning.uni-bielefeld.de/wikifarm/fields/ezw_methodenpool/field.php/Placemat/Placemat&gt;

## Downloads von Vorlagen

	*  
	*</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 14 Jan 2014 07:01:20 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Ritualisiertes Memory</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/ritualisiertes_memory?rev=1247949964&amp;do=diff</link>
            <description>Ritualisiertes Memory

Anwendungsbereiche

Die Methode kann angewandt werden, wenn SuS in einem bestimmten Bereich hohe Defizite aufweisen.
Ein Beispiel: Die SuS in den Berufsvorbereitungsklassen sind oft nicht in der Lage einfache und vollständige Sätze zu schreiben.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sat, 18 Jul 2009 20:46:04 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Sabbelbox</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/sabbelbox?rev=1241600348&amp;do=diff</link>
            <description>Sabbelbox

Anwendungsbereiche

Laute Klassen sollen mit Hilfe der Androhung von Referaten still gehalten werden. 

Durchführung

In eine Box, einen Kasten oder eine Dose kommen Referatsthemen, die auf kleinen Zetteln notiert sind. Die Schülerin oder der Schüler, die/der den Unterricht stört, bekommt die Sabbelbox auf den Tisch gestellt. Stört eine weitere oder ein weiterer,  wird die Box an den Platz der- oder desjenigen gestellt. Wer zum Ende der Stunde die Sabbelbox auf dem Tisch stehen hat, z…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 06 May 2009 08:59:08 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Wiederholungen / Vertiefung</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/start?rev=1241381796&amp;do=diff</link>
            <description>Wiederholungen / Vertiefung

Methoden zur Wiederholung und/oder zur Vertiefung von Themen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 03 May 2009 20:16:36 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Wer wird Millionär</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/wer_wird_millionaer?rev=1241381860&amp;do=diff</link>
            <description>Wer wird Millionär

Zur Festigung der Fachkompetenz, erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Fragerunde nach dem Vorbild der beliebten Fernsehsendung.

Durchführung

In verschiedenen Schwierigkeitsgraden müssen nicht nur Fragen sondern auch falsche Antworten zu einem Themenbereich formuliert werden. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich intensiv mit dem Themenbereich auseinander, um möglichst gute Fragen zu finden.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 03 May 2009 20:17:40 +0000</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Wettkampf der Fragen</title>
            <link>http://www.wiki.herrspitau.de/methoden/wiederholung/wettkampf_der_fragen?rev=1252493638&amp;do=diff</link>
            <description>Wettkampf der Fragen

Anwendung

Die Schülerinnen und Schüler wiederholen das Gelernte auf eine spielerische Art und Weise. 

Durchführung

	*  Jede Schülerin und jeder Schüler formuliert alleine eine bestimmte Anzahl an Fragen zu einem Themengebiet. (Klausurfragen)</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2009 10:53:58 +0000</pubDate>
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